Lembro-me de que houve uma época em que eu dava aulas numa escola e nem os palitos convencionais encontrávamos coloridos e então tínhamos que tingi-los. Depois, foram surgindo palitos coloridos, mas sempre em pouca variedade de cores.
Logo, fiquei encantada com a facilidade e o baixo preço deste material.
Em casa, uma impressão rápida de numerais em papéis reciclados que eu tinha guardado foi o suficiente, com um gasto de tempo de 15 minutos no máximo, para preparar a atividade com o pequeno, que acompanhou todo o processo de colagem dos números com ansiedade. Compartilho da ideia de que a criança deva participar ao máximo do processo, mas prefiro ainda que a criança receba o ambiente preparado. É uma forma mais acolhedora de execução da atividade...Um preparo anterior que faz com que seja muito mais gostoso o manejo de materiais.
Demonstrei primeiramente para meu pequeno Próspero como trabalhar com a correspondência dos palitos e os números. Foi o suficiente até o numeral 3.
Ele ainda não domina todos os símbolos e tivemos algumas surpresas no caminho.
Colocou sete palitos na folha do numeral 5 e insistia que era o numeral 7. Neste caso o símbolo é o de menos, já que a aquisição do conceito do número já está bastante internalizada por ele.
Vale ressaltar que a contagem nesta idade é bem delicada. A tendência é a perda de concentração depois de um curto período de tempo e qualquer distração faz com que a criança disperse, pois eles ficam com os sentidos aguçados para tudo que está a sua volta, o tempo todo.
Uma coisa muito interessante é esta classificação por cores que ele já possui nesta idade. Como temos trabalhado algumas escalas cromáticas em casa, ele mesmo separa as cores, da maneira como acha melhor. E tende a não repeti-las neste tipo de atividade, seja com recortes, colagem, montagens, etc.
